中国教育报-中国教育新闻网讯（见习记者 张欣）近日，教育部印发《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》（以下简称《方案》），启动第三周期国家义务教育质量监测工作。

据悉，教育部会同基础教育质量监测中心成立高水平*组，在学习贯彻中央精神、全面总结经验问题、充分借鉴国际经验、开展系列专题研究、广泛征求各方意见的基础上，明确了《方案》的重点内容，在新修订的2021版《方案》中，监测学科扩容至9个，覆盖德智体美劳各方面。

《方案》坚持传承创新，更好地与教育改革政策相衔接、适应建设高质量教育体系要求。此次《方案》有四个突破：一是拓展学科领域，实现了“五育并举”全覆盖。二是服务质量提升，突出能力素养导向。三是创新方式方法，充分运用人工智能与大数据、脑科学等领域前沿技术方法，探索多领域综合评价和跨年度增值评价。四是强化结果运用，增加区县监测诊断报告和政策咨询报告，建立监测问题反馈和预警机制，将监测结果与优质均衡督导评估等挂钩。

《方案》明确了监测对象、监测学科领域、监测周期及监测内容。同时指出，国家义务教育质量监测工作由各级政府教育督导部门组织实施。国务院教育督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导和过程监督，委托教育部基础教育质量监测中心承担业务培训、工具研发、数据采集、报告研制等工作。省级教育督导部门负责本地区的测试组织和过程监督。市级教育督导部门负责本地区的测试协调和指导。县级教育督导部门负责组织现场测试。

附：教育部关于印发《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》的通知链接

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A11/moe_1789/202109/t20210926_567095.html

??